配资实力证券配资门户立足常规抓教学助力高效课堂建设 ——濮阳市实验中学第一次教学常规检查活动

10月30日配资实力证券配资门户，濮阳市实验中学开展了本学期第一次教学常规检查活动，一本本作业摊开在桌上，除了传统的分数和勾叉，更多了“思路新颖，继续加油！”等温暖批注,一场关于作业的变革正在我校发生。随着双减政策深入推进，一场普通的作业检查已不再是简单的“批改对错”考核，而是成为课堂教学改革的重要风向标。

作业检查的“三重聚焦”

本次教学常规检查重点均从单一作业正确率转向了作业总量控制、分层设计和批改实效三大维度。教务处、各学科备课组长组成的检查小组不再仅仅翻阅作业本上的红勾，更重点关注作业总量是否符合双减政策下的减负要求。学生作业完成的完整性与认真度、教师批改的及时性与准确性都成为考核的关键指标。

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分层作业：从“一把尺”到“多种选择”

在本次教学常规展示活动现场，数学作业不再只是单调的计算题，语文作业也不再局限于生字抄写。基础层、提升层、拓展层的三层作业设计，让不同学习能力的学生都有了适合自己的选择。基础层作业紧扣学科核心知识，以巩固基础为主。提升层则聚焦知识的灵活运用与能力迁移。最引人注目的是拓展层作业，让学有余力的学生能够发挥创意。

批改变对话：从评判到激励

本次教学常规检查中，学校更是从备课、上课、辅导、作业批改、评价五个核心教学环节全面入手，确保双减政策贯穿教学全过程。教师们正在打破传统“符号化”的评判模式。一句句“思路很棒！”“再细心一点会更完美”等温暖鼓励出现在学生的作业本上。这些批改评语不仅关注对错，更注重与学生进行书面互动，让作业成为师生沟通的桥梁。

课堂增效：作业减负的保障

作业改革的成功离不开课堂效率的提升。本学期我校领导通过推行推门听课制度，不预设、不排练，真实了解教师常态下的课堂教学。听课后及时开展评课交流，形成“听课—评课—指导”的完整链条，确保学生在课堂上就能掌握核心知识。

检查变指导：从“评判官”到“诊断师”

我校的教学常规检查活动，功能已发生根本转变。本次活动中，研讨交流环节不再是简单评判，而是围绕作业设计、批改质量、学生反馈等维度展开集中反馈。各备课组长坦诚剖析共性难题：如何实现更精准的分层作业？如何提升二次批改的针对性与实效性？

随着相关政策深入实施，作业检查已从形式化的例行公事，演变为推动教育转型的有力抓手。从统一化要求向个性化适配转型，从机械重复向素养培育转变，这场发生于学生作业本上的变革，我校将进一步在探索中前行，让作业真正成为助力学生全面发展的优质教育资源。

供稿：教务处

主审：王彦锋

编辑：史周群配资实力证券配资门户

发布于：河南省

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